Instrucciones

Con los equipos anteriores.
a) escoge una obra de arte del periodo que prefieras. A partir de las categorías y el glosario visto en clase analiza por qué podemos considerar a la obra escogida como parte del arte. 
b) comenta una obra de tu compañero de equipo y realiza un análisis sobre por qué sí o por qué no podrías considerarla una obra de arte.